英语四级听力时高时低,英语四级听力时高时低怎么办

1. 四级听力成绩忽高忽低是为什么？
2. 四级校园听力频率怎么调？
3. 为什么四级听力越听越差？

四级听力成绩忽高忽低是为什么？

如果词汇本身没问题的前提下，那精听练习还是不够，同时练习方法有待提升。

在精听上要泛听和精听相结合，同时要针对同一语言情景和题型进行多次重复的精听练习。

在此基础上，错题总结笔记的整理、错题总结笔记的整理、错题总结笔记的整理，重要的事情讲三遍

四级听力成绩忽高忽低，其实有一部分原因是四级成绩的算法问题。

我们先了解一下四级成绩是怎么计算的。

首先四六级要设置一个常模群体。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生。四级是把考生的分数汇总，经过系统运算，得到一个分值。然后把考生分数与这个分值进行比对，最后得出考生四六级的最终成绩。也就是说，题目难度与考生是否通过的关系并不大。主要是取决于考生的整体英语水平和单个人的英语水平在整体考生中所占的名次，决定了考生能否通过考试。算法公示大概如下。

所以四级听力成绩忽高忽低，是一件比较正常的事情，当然也是因为听力并不扎实，听力蒙的时准时不准，自然就会出现四级听力成绩忽高忽低。记得曾经有个事情是这么说的，几年以前，学生可以四六级同时参考，有个学生四级没过，反而六级过了。我想，大抵可能也有四六级算法的原因吧。

不过，要是想要稳妥过四级，必要的听力训练是少不了的。都说“得听力者，得天下”。我有一套锻炼听力的方法，希望对你有用。

首先，我们先要把听力当成一件学习来做，下图是一张学习金字塔理论示意图。

所谓主动学习和被动学习其实可以归纳为输入与输出。

我们先讲怎么输入，其实就是听。

可以精听与泛听相结合。精听不求多，贵求静，准备好一张纸，听一段听力材料，听到什么就写下什么，听一遍不行就听第二遍，反反复复，在没有全都听出来之前一定要认真听够五遍。再把自己写下来的内容拿去与原文作对照。注意！精听内容一定不能太长，否则很难坚持下来。大概在精听20段听力材料，就可以进行精听与泛听相结合的训练了。这20段听力材料一定要都弄好了才可以！

泛听不求精但求多，进行泛听训练，只求自己大概明白这篇文章讲的是什么内容，什么意思即可。泛听可以不拘泥与听力材料，美剧、欧美歌曲都是不错的选择。当然一开始还是选择听力材料较好，这样更有针对性。

那么如何输出呢？

就是“说”。我曾经在一家英语机构学习，在那期间，我几乎尝试各种说英语的方式。可以是学唱英文歌，可以是给英语短片配音，可以是去做英语演讲，去找同学或者外国人进行英语对话。这些难易不定，你可以自己进行选择，当然你也可以在精听时候，一边听，一边说，一边写。坚持几个月，我相信你一定会看到成效的。

四级听力成绩忽高忽低，说明你还是没听懂，有的内容肯定存在，囫囵吞枣的时刻，建议，听完以后，看看内容，对一下，自己听到的，和看到的，一样不，逐步练习，就能避免听力成绩忽高忽低。

四级校园听力频率怎么调？

考试前几天学校会试调,会发通知告诉频道是多少,自己可以在寝室调。

大学英语四级考试的调频耳机一般需要调到86MHZ.学校一般在考试前的听力试音时会说让调频多少兆,大部分学校试音频道和考试频道是一样的.四级考试前最好备两个耳机,也备一下电池,以防有的耳机收不到信号或者信号不好。

为什么四级听力越听越差？

首先，四级听力考试的题目难度和文化背景要求相对较高，对于非母语的学生来说难度更大，需要倾听大量的日语录音和实践。

其次，现代人对于听音频设备的依赖度越来越高，而对于听力有趣味的收听却不足，长时间的听音乐和其他不相关的录音会削弱听力的敏锐性，导致听力能力下降。最后，考生的中文听力习惯与英语听力有许多不同之处。英语听力需要音之间的连接和词组之间的正确组合，听者需要具备丰富的英语语感和素养来完成听写任务。

因此，学生们在备考四级听力时需多听多练，注重听力质量而不是数量。同时，平时需要多听英语科技视频、纪录片等有趣的录音来增强听力习惯和素养，[_a***_]听力能力。

到此，以上就是小编对于英语四级听力时高时低的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语四级听力时高时低的3点解答对大家有用。