英语四级听力13,英语四级听力133对了几个

1. 四级英语听力错多少个正常？
2. 四级听力的时候听到好多单词听不出来，但最后看原文是认识这个单词的，怎么解决啊？

四级英语听力错多少个正常？

一般错3-4个。英语四级考试总分710分；其中听力部分占35％，满分为249分。其它还有阅读部分占35％，满分为249分；综合部分占10％满分为70分；作文部分占15％满分为106分；翻译部分占5％，满分为36分。

四级听力的时候听到好多单词听不出来，但最后看原文是认识这个单词的，怎么解决啊？

每天一个英文电影，熟读100篇4.6级英语听力文字材料，想想考试的套路，陷阱是什么。四级考试还叽叽歪歪，看看北京上海三四年纪就考中级口译，剑桥fce,大学英语六级水平。大学生还在叽叽歪歪过四级，也是醉了。

听不懂，但是阅读(看)的时候却发现这个单词根本就不是什么生词，这是为什么呢？其实原因很简单，下面闲看秋风为您解释一下：

两个原因：第一，您的读音(发音)不标准，而且一直就没有纠正过来。原本是错误的读音，而您却以为您的读音是正确的。可是，恰恰相反，所以，您在听到正确读音时，就原形毕露了；

第二，英语读音规则或者说技巧没有掌握。换句话说，一个孤立的单词也许您已经是做到“四会”(听、说、读、写)了，但是，当这个单词出现在句子里的时候，却分辨不出来了；

对于这两个常见的问题，闲看秋风有如下建议：

一) 正音 。纠正发音，是一个非常困难的事情，因为您可能已经在小学或者幼儿园阶段就养成了一种习惯，而这种习惯又被您认为是正确的。

下面来看看这么一个例子: 比如英语短元音的发音: It is...

不少中国学生都都读成了“一踢一死”，可是人家正确的发音根本就不是这样的。

再比如，最开始学习英语就会碰到的very good，两个单词就涉及到了两个重要的音素，一个是浊辅音/v/，这是汉语里面没有的；还有一个是短元音/u/, 这也是汉语里面没有的。您的发音不对，所以听到正确读音身体，当然就不知所云了。

二) 掌握“连读”“失去爆破”等“变音”规则。英语是以重读音节为特点的语言，在整个一个句子当中，每一个单词的读音都会发生很大的变化(变音)，如果不熟悉为什么以及怎么变的规则，您是听不懂一个句子的。

英语和汉语不一样，汉语要求每一个字的都要字正腔圆，而且还要声调正确，英语则不一样，连读的时候，不少单词的发音完全发生了变化，您当然会感到迷茫了。

谢邀。

这个是听力中常见的问题，原因很简单，但也很致命：“音形义”没有打包记忆，声音和词义之间存在卡顿或延时，或者根本不能进行转化。

一、记忆单词的常见误区。

“记忆单词”俗称“背单词”，通常能记住单词的拼写和汉语意思就称为“背过了”，其实这只是最初级的，能达到在阅读中“认识”和在作文中“会写”。中级目标是掌握单词的衍生，比如单复数、过去式、分词形式、同义词（近义词）、反义词、常见搭配、例句等，这对于做单项选择、完形填空和精度写作有很大帮助。高级目标除了上述知识外，能“见到即准确读出，听到即准确理解”，这才是将单词转化为“听说读写译”五种技能。60%的学生满足于初级目标，80%的学生达到中级目标，只有不足20%的学生达到高级目标。

实际上，大多数的学生在掌握单词时是“音形义”分离的，听到单词时不是无缝转化为汉语意思，而是先在大脑中按照这个读音搜索出单词，然后转化成汉语意思，这就比正常程序多了一个环节，时常出现理解的延迟，而且任何一个环节出问题都导致不能准确理解所听内容。举个简单的例子，当我们听到身边的朋友和我们说话时，我们直接理解对方的意思，而不是先把听到的话转化成汉字，然后按照汉字再去理解意思。

二、解决听力理解卡顿、延迟和不能转化的策略。

对症下药，方法很简单。

1、在记忆单词时，用诵读记忆法，一是能将“音形义”完整记忆，有助于语音和词形词义的顺利转化；二是每个音节都对应一种或几种字母组合，按照读音记忆单词很少出现字母顺序颠倒、漏记错记等低级错误，记得快，记得牢。

2、记单词还有一种办法——听记。听记可以和诵读记忆法结合使用，单词书或教材一般都配备光盘或MP3格式的音频，在记忆音形义之后，可以听音频材料，在大脑中将所听到的单词或短语转化为汉语意思，训练迅速实现语音和汉意的转化。

无论诵读记忆法还是听记法，关键在于坚持和反复，反复听，反复读，反复记，最终会从有意识转化上升到无意识转化的程度。

到此，以上就是小编对于英语四级听力13的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语四级听力13的2点解答对大家有用。