英语四级听力dogs,英语四级听力都是读一遍吗

1. 蔡章兵学英语十大诀窍？
2. 英语句子的成分还怎么解析？

蔡章兵学英语十大诀窍？

蔡章兵学英语的十大诀窍如下：

制定学习计划 。每天学习新单词，并复习前一天学的单词。

运用所学单词 。将其应用到实际场景中，如阅读、写作、口语练习等。

利用闲暇时间学习 。如等公交车、走路、健身等时间。

阅读英语外刊 。尤其是涉及自己感兴趣的主题和领域的内容。

使用词汇学习软件 。如思维导图记单词小程序，单词突击营软件等。

与其他学习英语的人交流 。学习新的单词和表达方式。

利用词根、词缀记忆单词 。如“-able”表示“能够”的意思。

注重单词的音、形、义的记忆 。加强对单词的掌握。

制作词汇卡片 。将单词和词汇用法写在卡片上，方便复习和记忆。

英语句子的成分还怎么解析？

1.英语句子的主要成分有:主谓宾系表定状补。

2.英语句子中的简单句遵循以下定律:有且只有一个动词做谓语动词（类比于皇上），其得符合时态的要求，剩下的动词都是非谓语动词（to do,doing,done等，类比于太监和大臣）。

在我看来，对于初学者，英语学习的首要重难点就在于理清楚动词在做不同成分时在不同位置的变化形式（类似于动词穿上了时间和状态的外衣）和动词之间的关系。

3.在五大简单句中，除了常规的成分规律，还有些固定搭配是比较特殊的，比如感官动词see ***. do sth.和使役动词let ***. do sth.

4.在复合（主从）句中，虽然两个主从句是依附关系，但是麻雀虽小五脏俱全，主从句都有其谓语动词，也分别符合我写的第二条注意事项中的定律。

5.另外从句和非谓语动词在不少情况下是可以互换的，总而言之，学习英语句子成分得循序渐进一步一步来，先搞清楚一般再来学习它们之间的联系，最后再总结特殊情况。

三大科目之一的英语是很多学生学习中的拦路虎，我们都知道，英语学习讲求听、说、读、写、练，当然在高中主要还是读、写、练。但目前很多学生遇到的问题是，读基本上还可以完成，写呢，也算可以，但是作文总是拿一个一般的分数，写得再多也没有什么进步。而练呢，也基本保持在一个一般的水平，尤其是语法填空和改错的某些题，如果句子过长，就会被弄得一头雾水，甚至没法理解句子基本的意思。

1.了解最基本的句型。最基本的句型有“主谓宾”、“主系表”。（谓语+宾语也可以是一个句子，谓语的动名词形式是最简单的句子，所以说一个句子必须有谓语）主语、宾语一般都是名词，名词也就是表示一个基本概念的词，比如“school”、“flower”、“happiness”等等。系动词只有几个，也就是“am”、“is”、“are”以及这些词的其他形式。主语+谓语+宾语的句子很多，我们日常说话也都是用这种句型，比如“Lina did her homework”,这就是一个简单的主谓宾结构的句子，句中“Lina”是人名，充当主语。“did”意为做，是do的过去式，它在句中充当谓语，谓语通常都是动词，表示动作。“her homework”可以看做一个名词，实际上它是形容词性物主代词+名词，这就涉及到了人称形式的问题。简单说一下，形容词性物主代词相当于一个形容词，意为“谁的”，名词性物主代词相当于一个名词，意为“谁的什么东西”，反身代词也相当于名词。主语+系动词+表语是另一类大的句子种类，主语与之前一致，表语可以由很多词类充当，名词、形容词、代词等等很多都可以。比如“You are beautiful”,这就是一个主系表结构的句子，形容词充当表语。

2.了解简单的时态。时态对于我们了解一个句子的意思十分重要，有过去发生的事物，有现在发生的事物，有正在发生的事物，句子的时态很多，大家可以按照时间顺序来记忆，而且高中的英语课本基本上是几个单元都在重复练习一个时态。大家在听课的时候要认真听老师讲解，课后自己做一些习题，基本上就会熟悉这个时态，在阅读中遇到时要注意时态，尤其是语法填空，要注意时态的一致性，当然不排除某些特殊情况，比如引用谚语俗语等一定是一般现在时。改错的十个错误中，一定会有一个错误是考察时态，这时候就要结合，从整篇短文考虑。

3.熟悉定语、状语、补足语。通常句子主干都很短，而正是因为加入了很多的定、状、补，句子才变得很长，影响了我们对句子的理解。但考察这些才是真正对能力的区分。定语相当于汉语中的形容词，起到修饰名词的作用,比如“beautiful girl”“beautiful”就是一个定语，修饰了“girl”这个名词。状语可以理解为汉语中的副词，起到修饰动词，或者整个句子的作用，比如“I really miss you”,“really”修饰词“miss”。补语则是解释说明的作用，是对句子某个成分的补充，比如“the ***le green”,“green”补充说明苹果。补足语和同位语比较容易混淆，但要知道同位语就是两个说法表示一个东西，是为了强调，这两个表达可以相互替换，而补足语则不能，比如我们不能说例子中的“green”等同于“***le”。

4.多练习分析长难句，正确认识从句。从句就是本该存在的句子成分由一个句子来承担（没有谓语从句），如果能正确认识句子成分，那么要分辨从句，难度不是很大。平时的练习要注重长难句，简单句大家都会，成绩的区分就在对长难句的理解，所以平时一定要认真听老师讲解，结合时态语态等等去分析长难句。同样，在作文中多使用正确的从句和长难句会使作文增色不少。

综合分析下来，要分析句子，首先要明白时态和简单的句式，也就是语态，句子无非是这两个方面构成。其次，要认识句子的各种成分，明白它们的意思，翻译句子时将它们捋顺。分析句子不能一蹴而就，要在平时的课堂和练习中逐步提高这种能力。

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