英语四级听力播报员,英语四级听力播报员是谁

1. 高考英语听力前应干什么？
2. 小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看？

高考英语听力前应干什么？

1，高考英语听力考试开始之前大略浏览每一题的题目，做到心中有数；

2、每道找出题目的关键词，保证听力测试开始后，根据题目关键词排除不可能的答案；

3、听力测试开始前要心静，不能开小差，集中全部注意力；

4、放松自己，准备静心听播音员的语气。

以上为高考英语听力前应干的事。

小学语文老师因为上课有***，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看？

无敬者无畏。对于没有敬畏之心的人，讲的一些让人啼笑皆非的话，我认为不必在意。作为一名教师，上课的声音是不是“太大”，可以从是否影响隔壁班级，以及本班学生的普遍反映来判断，而不是某一个家长说了算。

在家长会上，家长当面批评老师，理由是老师上课声音太大吓着自己孩子了，还是第一次听说，真是大千世界，无奇不有啊！如果遇到我，我肯定很礼貌的说“个别情况，会后单独交流”…

学校，家庭和社会是教育的有机整体，特别是家校保持良好的交流和合作，才能更好的促进孩子的成长。无论是老师对家长有建议，还是家长对老师有建议，我认为都应该平等交流、真诚相待。而不是动不动就到学校纠缠、刷存在感，因为，这真不是最好的解决问题方式…

看到这样的问题，我感觉很悲哀！替这位优秀的语文老师感到悲哀，他怎么就摊上这样一位无知的学生家长呢？

也是一位语文老师，我知道，如果老师上课能够入情入理、真情投入的话，那肯定是深受学生欢迎的！学生绝不会喜欢一位照本宣科、死气沉沉的老师的，这样的课只会是“催眠曲”！而富有***的课，总是那么让人期待、让人难以忘怀！

我至今依然记得，我高中的语文老师，每回上课都全情投入。他在给我们讲柳永的《雨霖铃》时，一边给我们诵读、一边讲解、一边流泪……那么全情的投入，把我们带入了情境，以至于班级里大部分的女生都跟着流泪……

此情此景，我至今难忘！对我的影响也特别大！

等我做了老师，我努力的以昂扬的精神状态去上好每一节课，其中就包括大声而入情朗读。我的课就深受学生们的喜爱，甚至让他们每天都巴望着上语文课。

最后对这位老师说一句:你是一位很优秀的语文老师！

对这位学生家长也说一句:你误解了你孩子的老师！你应该为孩子有这样的一位老师感到庆幸与骄傲！

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大千世界，奇葩的事情天天发生。唯独有一件事儿，让我唏嘘不已。

竟然会有老师上课***的声音太大惊吓到孩子，还被家长投诉？真的不敢相信。

老师上课，授课的方式不同，授课的效果也不同。讲课声音小，靠教室后排的同学听不见，试想，授课的效果会怎样？通常情况下，声情并茂、流畅抒情的讲课，老师发挥到了极致，一堂充满情绪的讲解，会给人情绪的感染，让人神情专注，专心听讲，有效避免了学生课堂上思想走神的事儿。这种授课效果，是所有老师力求达到却不一定都能如愿的境界，竟然会有家长反感和投诉。我想都想不出来这位家长是怎么想的。难道家长让孩子来校，就是为了长个？为了有更多的伙伴热热闹闹地相陪，可以让孩子开心？

我从教以来一直做班主任。曾经和一个声音小的数学老师搭过班，有家长向我反映孩子在后排听不清楚老师讲课的内容。我跟数学老师说了家长的诉求，数学老师曾经试图强迫自己改变声带的发声，但最终没能如愿，很苦恼，不得已只好自己买了“小蜜蜂”别在腰间讲课。

题主说的老师太***了，他为了改变授课效果，自费参加朗读培训，他做到了我同事没有做成的事儿。这个老师，这样的努力，如果还被家长说三道四，我只能说家长的情商太低了，情商也只局限在对孩子的溺爱上，对孩子听之任之，满足孩子的要求，不考虑其他孩子的需求，多年以后，他很可能会在自家家庭教育的理念上，培养出一个自私自利的孩子。

倘若大家都乐意接受的事情，自家孩子胆小，不适应。家长正确的做法应该是对孩子进行心理疏导，培养孩子适应大局的能力才是王道。

一个孩子的成长，人生道路的取向，很大程度上，取决于家庭的教育理念。我说的话，信不信由你，反正，该说的实话我都说了，做与不做是家长的事儿。

（插图来自网络，侵删）

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看到这个问题时，我真吃惊，这是什么样的家长把孩子宝贝成这个样子，你家的孩子莫不是对声音过敏？那可得到医院好好去查查了，否则，即便不在学校里被老师吓着，也会被家里室内外环境噪音吓坏了。那怎样看待家长投诉语文老师上课声音大这个问题呢？下面我谈谈自己的看法。

第一，语文老师上课有***，有活力，这可是非常好的事情，可以极大地调动学生听课的积极性。

有经验的语文老师都知道，凡上课堂上老师教学无***，极容易把学生讲的昏昏沉沉，容易打瞌睡。而有***的老师则容易把课堂气氛烘托的非常棒，让孩子们思维活跃，大脑兴奋，学习效果会非常好。尤其像语文老师带着感情带领学生们朗读课文时，很容易让孩子们更深刻地理解文章的情感表达，因为学习语文最难的就是如何启迪学生理解文章的情感。可以说，遇上这么一个有***有活力的语文老师，则是学生们的幸事，是家长们的***。

第二，有***的语文老师上课，非常耗费体力，一堂课下来很辛苦，家长需要理解。

我曾经观摩过很多语文老师的授课，有些老师讲课时声音不大，坐在教室后面听，声音明显感觉小。有些老师讲课时，为兼顾到教室后面的同学听清楚，只能把声音放大。但是这会非常耗费体力，也容易让声带出问题。因此，有些老师老师上课时不得不在腰间挂上一个小音箱，耳朵上挂一个小麦克风。从题主描述的情形来看，极有可能这位语文老师就是用的随身扩音设备，否则，那会有那么大的声音。

第三，家长如果不亲身去体验课堂教学，便没有理由去斥责一位认真负责的好老师。

凡是理性的家长，往往在思考问题时，都不会偏听偏信。就如斥责语文老师上课声音大的这位家长，我想她肯定没有去旁听过这位老师的课，只是孩子回家后抱怨，说老师上课声音大吓着她了，而家长也就听信孩子的抱怨。如果家长真属于实事求是之人，那不妨去申请听听语文老师的课嘛，我想老师不可能会拒绝吧。如果家长没有这么做，根本不做调查研究，就盲目批评一位认真负责的老师，那做人就有问题了。

到此，以上就是小编对于英语四级听力播报员的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语四级听力播报员的2点解答对大家有用。