英语四级听力原文18,英语四级听力原文18篇

1. 四级听力的时候听到好多单词听不出来，但最后看原文是认识这个单词的，怎么解决啊？

四级听力的时候听到好多单词听不出来，但最后看原文是认识这个单词的，怎么解决啊？

听不懂，但是阅读(看)的时候却发现这个单词根本就不是什么生词，这是为什么呢？其实原因很简单，下面闲看秋风为您解释一下：

两个原因：第一，您的读音(发音)不标准，而且一直就没有纠正过来。原本是错误的读音，而您却以为您的读音是正确的。可是，恰恰相反，所以，您在听到正确读音时，就原形毕露了；

第二，英语读音规则或者说技巧没有掌握。换句话说，一个孤立的单词也许您已经是做到“四会”(听、说、读、写)了，但是，当这个单词出现在句子里的时候，却分辨不出来了；

对于这两个常见的问题，闲看秋风有如下建议：

一) 正音 。纠正发音，是一个非常困难的事情，因为您可能已经在小学或者幼儿园阶段就养成了一种习惯，而这种习惯又被您认为是正确的。

下面来看看这么一个例子: 比如英语短元音的发音: It is...

不少中国学生都都读成了“一踢一死”，可是人家正确的发音根本就不是这样的。

再比如，最开始学习英语就会碰到的very good，两个单词就涉及到了两个重要的音素，一个是浊辅音/v/，这是汉语里面没有的；还有一个是短元音/u/, 这也是汉语里面没有的。您的发音不对，所以听到正确读音身体，当然就不知所云了。

二) 掌握“连读”“失去爆破”等“变音”规则。英语是以重读音节为特点的语言，在整个一个句子当中，每一个单词的读音都会发生很大的变化(变音)，如果不熟悉为什么以及怎么变的规则，您是听不懂一个句子的。

英语和汉语不一样，汉语要求每一个字的都要字正腔圆，而且还要声调正确，英语则不一样，连读的时候，不少单词的发音完全发生了变化，您当然会感到迷茫了。

这个问题反应出了听力方面的薄弱，虽然可以看懂单词，可是听力播放时单词会因为语境不同而语调语速不一样。当年我也曾遇到过类似的问题，后来我的解决方案是买了一套新概念教材，当时还是磁带的，每天晚自习后坚持一个多小时的听力训练，在此过程中将课本的内容都背了一遍，后来听力有了很大的提高。

这个原因其实是自己平时在背单词时，看的比较多，读的比较少。

这就导致了你的发音不是很标准或者根本就不对，所以当你听的时候，感觉跟新单词一样，但是一看就发现，哦，原来是这个。

这是中国学生学习英语的普遍现象，平时不注重口语，不注重发音，只关注我认不认识这个单词，这样就会发生你说的现象。

解决的方式也就是在学英语单词时，不光要做到认识，而且要做到发音标准，一听就会。

对于中国学生来说，这个情况很多学生都遇到过。听力主要是靠耳朵，语感。这类单词可被称为听力词汇。 而最后认识这个单词，主要是靠眼睛。属于阅读词汇。

对于中国考生来说，掌握的单词数量大部分是这样的：

阅读词汇>听力词汇>口语词汇。、、

你掌握的阅读词汇不等于你掌握了这个单词的听力。如果你的阅读能力还不错，那么要解决这个问题的关键点就是把你的阅读词汇转化成你的听力词汇。

听力训练是把阅读词汇转化成听力词汇最有效的方法。就是平时多听，多练习。

1、刚开始最基础的方法就是：在背单词的时候，要有意思的去记这个单词的发音。然后复习的时候，做听写练习。这个可以借助单词***去听，比如雷哥单词，它在背单词的时候有例句发音，然后再背的时候记例句，找语感。然后复习的时候，有一个听写练习模式，根据发音填写单词。这也从一定程度上能提高听力。

2、光听单词还是不够的，还要多听文章，文章类型可以是历年考试英语听力真题 可以是英语广播。

只有多练习。没有其他捷径可走

到此，以上就是小编对于英语四级听力原文18的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语四级听力原文18的1点解答对大家有用。