英语六级怎么重拾英语成绩,英语六级怎么重拾英语成绩呢

1. 你听过最酷的句子有哪些？
2. 工作很久想重拾英语，有什么系统学习方法或路径？
3. 恢复“留级”，如何？
4. 你们有没有听过什么三观歪却很火的句子？

你听过最酷的句子有哪些？

1.一路百转千回，优雅亦或狼狈，孑然一身，消磨年华芳菲。

2.若再有来生，决不让思无边，决不任念无涯。

3.夜空的精灵，张开了眼睛，满天闪烁着伤心。

4.在风中聆听，爱过的曾经，我付出的感情，下落不明。

5.对你的关心，得不到回应，将过去哭一个干净，拒绝再相信，却跌入回忆陷阱。

6.多走过了几个路口，你就会明白:能彻夜陪你聊天的人越来越少，厌倦了被寂寞追着跑。

7.人生的路能陪我走一程的人有多少？愿意走完这一生的更是寥寥，是否刻骨铭心并没那么重要，只想在平淡中体会爱的味道。

8.终于等到你，还好我没放弃，幸福来得好不容易，才会让人更加珍惜。

9.我举杯饮尽了风雪，是谁打翻了前世柜，惹尘埃是非，缘字诀，几番轮回。

10,你发如雪，凄美了离别，我焚香感动了谁？邀明月，让回忆皎洁，爱在月光下完美。

1、我不做大哥好多年。

2、你是新来的吧。

3、没毛病。

4、有人的地方就有江湖。

5、天空飘着五个字，那都不是事。

6、我寄愁心和明月，随风直到夜郎西。

7、十步杀一人，千里不留形。

8、他日奈何桥上过，不叫鬼笑读书贫。

谢谢邀请！没有最酷，只有更酷。在我看来，酷不是另类，不是与众不同。能够打动人心的句子，才是“最酷”的——

美好莫过于

云淡风轻的午后

一盏的时光里

看见夏日盛开的花

闻见咖啡飘散的香

以及

你告诉我

你现在很快乐……

身边的经历来说吧

我老婆怀孕了，还有一个多月就临盆了

老婆说：孩子天天在肚子里踢的她，吃不好，睡不好的。快生的时候，一定要用尽洪荒之力一下子给拉出来。

这句话我感觉超酷的，一下就搞定的事儿，绝不会多来几下

我从15岁开始，第一次在语文课本上看到了这句话，就非常喜欢且一直追寻这句话的指引，努力生活、工作、奋斗着：“世事我曾抗争，成败不必再我”……🉑️惜！从12年至今六年、我好像因为那场“事故”、竟然彻底遗忘了这一座右铭；或许它曾是我努力向上👆的动力和方向……；遗憾，六年了，自己却不曾坚守信念，迷失了方向……这一次㊗️自己及所有的朋友👬们，都可以铭记“初心”❤️，勇敢向前，追求梦想的实现，永不停止脚步👣……

工作很久想重拾英语，有什么系统学习方法或路径？

在头条发布这样的问题，回答者大多都是这里的英语老师和一些无聊的凑趣者。

记得小学学过一篇文章小马过河，小马想知道河水深不深，就问身边的动物，老牛说很容易，松鼠说太难了。最后小马自己一试，和他们说的都不一样。在网上你想要询问学英语的经验，除了胡说八道的，大部分靠谱的经验其实都是老牛说的，也就是英语天赋很好的老师，英语教育的从业者。

他们的经验确实是他们自己的切身感觉，本来没有欺骗的意图，但是按照他们的说法去做，一定没好果子吃。

其实，英语天赋就是记忆，所以大多数感觉自己有资格发言的人，都会说不要太重视语法，不要刻意联系，要注重自然的学习，最好背诵课文等等。但是，天赋好的人可以这样，天赋差的人不就是在这条路上跌倒的吗？

成年人的智力和学习能力相比孩子都有显著提升，学习英语要靠理解力来补足记忆力的不足。语法词根是最有力的工具，必须更加的重视，如果投入了很大的力量在这两方面还是没有结果，说明你就不适合学英语。对于普通人来讲，老师说只要你用功一定能学会，就是第一个谎言。

天赋差的人在成年后在学英语 必须做付出更多，事倍而工半的准备，否则就是自己欺骗自己。

那要想清楚，是不是一时心血来潮。我遇到不少同学，想学时，找好附近培训班交了学费，有的学到中途，有的学完一期，后续就没有继续坚持了。英语没啥进步，也浪费你的银子。

如果确定想把自己英语提高，你那么上进，我建议如下：

第一，看美国大片，不要有字幕的。看两遍之后再看有字幕的。

第二，线下或线上找一个老师，对话练习的老师。

第三，下载一个听英语的APP，比如流利说之类的。

第四，下一个记单词的APP，这个好一点，如果和学生一样背课本你肯定受不了。

第五，加入口语群，陌生的群，乱说没关系。

大概就这样吧，细节比较多，欢迎随时交流，小小的坚持是必要的，最好形成兴趣并转化为习惯，流利说英语早晚的事！

谢谢邀请。

个人建议，学习的过程按照听说读写的顺序进行，不要去打乱这个顺序，不然就不符合学习语言的过程了。

首先在听阶段，你可以锻炼下自己的英语思维，这个过程需要刻意进行，然后形成用英语思考的能力；过程不需要太久，有这种感觉就好了，建议***用图片与声音结合的教材，例如：Rosetta Stone， 有声音，还可以选择答案，但是发音还有跟读就不建议这个时候学习；

其次： 开始进入听力练习，材料很重要，需要看自己是喜欢动漫还是电影还是美剧或者其他音频，自己需要选择，一定要自己感兴趣的，这样子才能快乐的学习； 在学习的过程当中一定要高效； 不是认为自己听懂了就可以了，而是需要听懂所有的连读弱读略读，还需要捕捉句子的主干，练习主干，在练习和听力的过程当中，你听到句子就想一个画面去理解这个句子，这样子，你一段时间之后就会发现自己听力提升很大。

第三：说， 当你的听力已经没有问题了，说的时候就有相当多的素材，这个时候就练习，你之前捕捉了很多句子的主干，你就可以先造句，然后自己根据哪些句子想场景，自己跟自己对话，别小看这个过程，是非常高效的学习方法。等你自己对话差不多，你就可以找老外去交流，你会发现自己的英语越来越流利；

最后： 读跟写，其实到这一阶段，你自己也有相应的心得了，知道自己该怎么学习，怎么做。我就不多述了。

回答完毕，希望对你有帮助。

既然是工作的朋友，肯定英语是有一定基础的，所以想重拾英语也不是特别困难。那接下来，就让我给大家介绍方法来改善大家的英语水平吧。

首先，可以在工作之余多看一些简单的英语纪录片或者动画片，这里你可以学到很多比较正规的，符合书本语法要求的表达方法，从而改变自己的口语，听力。

其次，可以多看一些英语的原版***，可以选择青少年读本，这里不仅可以学到知识，也更多地体验到文学作品的魅力。

再次，有时间当然可以专心学习语法，纠正自己在写作或者口语表达上的缺陷。

最后，可以多学一些跟工作有关的英语术语，这样不仅能激发学习英语的兴趣，或许在以后还能为自己的事业带来帮助，而且现在现代化，多元化的人才是非常需要的。

以上就是我的观点，我是Lijunxiaer.请大家多多指教和关注。

恢复“留级”，如何？

孩子跟孩子的发展并不相同，就像有的花早开有的花晚开，你硬要他们在同一时间开放，那么后者往往无力绽放而过早凋谢，所以我到现在也不明白为何取消留级？为何不给一部分发展慢的孩子机会？

我是非常支持留级制度，义务教育不允许留级是因为会增加***办学成本。我们可以这样，留级的人自负书学杂费，当你考得升级了又可以享受免费读书。像现在这样赶鸭子上架同样是浪费国家***。

我是一名小学老师，我非常赞同有留级的。每个孩子的心理发展有差异，有的孩子开窍晚一些，或许是因为一段时间没有努力或家长疏于管教学业落下了，造成恶性循环跟不上成了差生。然后就越来越没有信心，一直差到底了。有的家长会说我的孩子不能留级，留了会没有自尊心，孩子面子上挂不住。我请问下这班级的一差生，天天作业做不来，考试拉尾巴，看着别人那么优秀，孩子会有什么自尊心？

我自己也是小一岁去读书，迷迷糊糊的，真不知道学了什么，反正当时什么都不会，老师也不喜欢我，每天我就羡慕别人怎么那么厉害的。后来到了三年级出了麻疹刚好离期末一个多月，我就休学了。留了一级成了学霸。

我教书后一次接了三年级的班，一个孩子也是不及龄上小学，成绩到了三年级极差，我跟一年级的老师关系好，跟那老师说这孩子看着不是傻的，让他退一年级读，叫她把收了。做了家长工作后就退下去了。那时学籍档案不像现在录入电脑。我们做了点手脚就成了。后来这孩子成绩很好的。

总之我赞同留级。

打字手酸，就说这些吧

对于是否留级，答案肯定有两种。赞同者要么是家长，要么是老师，这两类人都和留级的学生有直接的利益关系；不赞同者也有两类人，要么是所谓的砖家，要么就是外行人，砖家们一般都是站着说话不腰疼的，外行人则仅仅凑热闹的！

看各位谈到留级对孩子的伤害。我怎么感觉有些莫名的好笑，你们都学哪些教育专家啊？什么叫伤害？孩子哭着不愿上幼儿园，我们作爹妈的还不是一样把他拉进去了。是伤害吗？成绩没有考好，谁不是指出问题，严厉指正并提出下次的目标呢？多大的伤害啊！作老师的作业错了得更正，课文得背会，单词生字得画会，不行就得十遍八遍地来，直到成功，这是多大的伤害啊！门门不[_a***_]，快快乐乐地升级，完成义务教育，这就不是伤害？不问学生学习如何，一律退出学校，推向伤害，毫无责任和道义，这就不是伤害？

人生哪能一帆风顺？风风雨雨，坎坎坷坷都正常。一个孩子，哪能不接受一些师长的教训，哪能不经历吃苦？让孩子吃一点苦，为了将来，就成了伤害？我不知道你们的父母是否伤害过你们，而你们是否真的没有伤害过自己的孩子？再说了，孩子就那么容易伤害，而且影响一生吗？相反，如果不从头来过去弥补缺憾，怕是抱憾终身。你不愿意伤害你的孩子，那就等着一个卑贱的儿女和“坑爹”的后代吧！

你们有没有听过什么三观歪却很火的句子？

世间没有正确论，只有相对论。

三观是一个人对待事物的观点和态度，无所谓歪不歪，它只是一个相对的概念而已。任何事物就像硬币一样，有正面有反面，站在反面的人看正面是反的，反之亦然，你说到底是谁的错？

包括我们现实当中一些常见的俗语和名言，其实本质就是对立的，哪有什么绝对正确啊，比如，我们经常说近水楼台先得月，但也有兔子不吃窝边草的说法，有人讲怨怨相报何时了，但也有人说有仇不报非君子。像这些俗语，你说哪个正确哪个错误？实际上哪个也很有道理，怎么讲都是对的。所以观点这个东西，压根就没有歪不歪这一说。

如果我们这样一对比就会发现，生活中就没有正确的三观说。举个简单的例子，我们经常鼓励人说“坚持到底就是胜利”，如果你面对的是一个在错误道路上的人，你还能鼓励他坚持下去吗？那样只能让他一条道走到黑，这不是劝善，这是使坏。

儒家崇尚“明知不可而为之”，即便知道不可能实现，却仍然鼓励人们去争取去奋斗，而道家则提倡“明知不可而安之若命”，他们信奉的是与儒家截然相反的态度，但他们都没有错，因为这体现的是两种人生态度，是两种人生观价值观世界观的解读，你说哪个正，哪个歪呢？

不爱请别伤害。

这句话是有史以来最邪恶不讲人理的诽谤污蔑。

从逻辑上说，不爱什么很正常，这世上你不爱的是占绝对多数的，不爱什么很正常。但后面这请别伤害几个字，就给你污蔑上了，似乎你不爱什么，就必然伤害什么一样，中间还用个请字，意在表现说话的自以为是的傲娇和装出来很有素养地站在了道德制高点上的样子。

古话说:己所不欲，勿施于人。这是从消极防范的角度在说“你不愿意的事儿，就不要强加于人”的为人原则，但随着社会的发展，大家更应该积极地延伸这句话“己所欲，亦勿施于人。”这是说你所希望的，也不要强加于别人。要有这样的思维逻辑，你才有可能与他人融洽相处。而这一点，是说“不爱请别伤害”的人完全不能理解也根本无法与社会融洽和睦的根源。

但愿那些在在人类社会中，被挫得满心失败感后否定自己人类属性和猫狗论亲戚的爱心人士，重拾做人的信心，坚信自己是人而不是猫狗的亲戚吧。

回头是岸，重新做回人，这个社会还没有放弃对这些爱心人士的挽救，但再高明的办法，也无法挽救一个放弃自救一心做猫狗亲戚的无脑人噻！

到此，以上就是小编对于英语六级怎么重拾英语成绩的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语六级怎么重拾英语成绩的4点解答对大家有用。