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  1. 小孩今年上四年级,英语学着有点吃力,该怎么办呢?

小孩今年上四年级英语学着有点吃力,该怎么办呢?

孩子是三年级起点吧。

咱们从四个方面分析分析:

1、听(启蒙最重要)

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孩子经常听学校的英语教材吗?有机会看英语动画片吗?

学校如果没有发碟片,可以为孩子准备点读机、学习机,手机下载纳米盒之类的软件也可以。

学校英语都听懂了,可以试着看简单动画片。想提升成绩,做些听力练习也可以,书店有售。尽量趣味性强一些。

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2、说(先听后模仿,再主动应用

还是要多听原版录音之后,才能开口说得好。

3、读(朗读与阅读

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首先搞清楚26个字母的音名,也就是我们常说的abcdefG。建议先唱会字母歌,一定多听,有人指导,唱准确,唱熟练。

谢邀!孩子才四年级,还有很多时间和精力用来提高英语成绩。这里总结了四个方法:1. 外出是,多关注身边的英文。带孩子逛超市的时候,可以走慢点,看看孩子能否把每种水果蔬菜日用品用英语说出来。

2. 晨读,一年之计在于春,一日之计在于晨,早上起来,可以大声朗读10分钟英语单词,或者英语课文,甚至是看到的英语美文。

3. 看英文电影和英文电视剧。英文电影和英文电视剧涉及方方面面,并且口语比较多,孩子通过看电影和电视剧,耳濡目染,潜移默化的训练英语听力和英文语感

4. 听听英文歌,可以让孩子选几首喜欢的英语歌曲,帮孩子存到手机或者MP3里,让孩子多听,听的过程中翻译歌词意思。

总之,做好英语,用的方法跟学好语文的基础知识方法一样,多听,多看,多读,多写,多背。

自己是一名教育一线的老师,自己也有一些英语学习的经历:高中读的外校,大学第二学位是英语,现在孩子三年级,和您一样,我也非常关注孩子的英语学习。您说的这个问题,我想和您一起探讨。

就英语成绩这个问题,我专门请教过英语专业的资深教师,她家孩子四年级,这位老师告诉我:一般公办学校从三年级开设英语课,三年级上学期的英语成绩不会拉开太大差距,因为这个时候主要是学习字母,单词,少量的句子难度不大,孩子们都能较好的掌握。

到了三年级下学期的考试,英语考试的难度就开始提升。考试的试卷虽然没有直接考语法知识,但是最后一题拓展题已经需要对语法有一定的了解。

这种难度提升,对孩子来说,可谓非常大。如果是之前没有课外学习英语的同学可能会觉得英语一下子变难了。

怎么克服这个难关呢?

1、大量的英语输入是非英语母语国家小朋友的正确学习方式,不可替代。这里的输入指听和读。

让孩子平时大量的听和读,慢慢形成语感,一般也能在小学中、低年级考出好的英语成绩。如果这样还不够,就可能需要加上机构学习了。

2、说和写的训练可以委托机构来完成,在机构里学习英语,有团体的氛围,英语对话写作,也有专业老师的指导,是一个好的选择

我们家也选择了一家机构学习英语。选择机构的时候,我主要看重机构的师资和教材。当然,也会关注机构的影响力。

你好,我是明明育儿,关注育儿和教育。

关于你的问题,孩子学英语有点吃力,如果孩子学习态度可以,那应该是方法上的问题。我想起曾经带过的一批四年级学生,期末英语成绩均在90分以上(其中有满分的,还有一名是曾经只考30多分的),方法分享给你。不知你孩子用哪个版本的教材,这里以人教PEP为例。

黑体单词不仅会读,知道意思,还要能够熟练默写是最好的。白体词会读且知道意思即可。

让孩子先听磁带或光盘,保证单词能够熟练认读。家长发音不准的,尽量不要教孩子,因为可能会把孩子带偏,考听力会影响判断,一旦拼读习惯难以纠正。

默写是个难关,默写方法有很多。可以通过发音来默写,比如下图中的first,利用发音,只需要记住中间的两个字母,这个单词就记住了。长单词还可以拆开来记,比如下图的computer,可以拆成com-pu-ter,这样就方便记忆了。单词默写方法还有很多,比如联想法、拼音记忆法等,这里不一一举例了。

单词默写还有个常见的问题,那就是好不容易记住的单词又忘记了。针对这个问题,我常给孩子们说的一句话就是:趁你还没忘记前再记一次。就像名字一样,天天记、天天写、天天叫,想忘都忘不掉。所以单词也是的,一定要反复复习,尤其前一天刚记住的单词,第二天一定要再默写一遍,过几天再默写,慢慢你会发现,你默写的速度越来越快,如此循环往复,那些单词一定会烂熟于心。“温故而知新”我们太熟悉这句话了,但是否能真正落到实处,那就因人而异了。

课文一定要跟光盘反复读,反复读,熟读成诵是目标。像Let's talk,每个单元有两篇,是最最基础,一定要熟练背诵的。其它部分,只要有句子,能熟练背出是最好的。背的时候要知道哪些地方容易考,哪些地方容易忘,可以划出来,帮住自己提炼精华。

小学考试内容主要是课本基础知识,语***涉及但不多,所以平时上课凡是老师讲过的语法知识点一定要记清楚。

谢谢邀请。妈妈也不要急躁,还是先冷静下来分析一下,最好也和孩子的老师沟通一下,看看孩子的根本原因出现在哪儿,是自己不喜欢,没有兴趣,还是外在的一些因素,不过个人感觉前者更多一些。可以给孩子看一些英语动画片,多听一些英文歌,也可以读一读英语绘本,现在家庭里营造一个学习英语的氛围,我觉得最主要的是先让他喜欢上。慢慢来,现在学的不好,不代表以后,一定要多鼓励他,多肯定他,千万别打击他,现在不好不代表以后不好,加油!

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