大象英语四级听力答案,大象英语四级听力答案在哪里找

1. 老年性听力损失都是高频很差，为什么反映听女声高频反而听的好呢？
2. 听力最好的动物是海豚还是大象？
3. 大象靠什么通讯？
4. 小象的智商相当人几岁？
5. 一年级有必要学英语吗？气疯了！老师一晚上还布置那么多的作业？

老年性听力损失都是高频很差，为什么反映听女声高频反而听的好呢？

不仅老年的听力损失以高频为主，而且在所有听力损失的案例中，高频损失所占的比重相当大。那为什么听女高音时所受影响不大呢？

大家知道人耳的听音范围一般在20～20000Hz之间，超出这一范围人的耳朵也是听不到的（但大象可听到1Hz、猫可听到50KHz），所以人们把超过20 KHz划分为超声波，低于20Hz为次声波。
能使人感到很尖很刺耳的声音，实际上是并不是真正的高音，而是在人
耳听音范围的中间位置。真正的高音是乐队中的沙锤、镲片等，它们的泛音频率往往都在10KHz以上。
因为既使是听力正常的人，对于10 KHz以上的听音能力已经开始严重衰减，所以我们感受不到这些高音的震撼和刺耳。一般情况下老年性耳聋主要损失的是8000Hz以上的频率，而女高音的频率区间基本都在4000Hz以下，故基本没有受到影响。

但高于8000Hz的频率在我们的日常生活中也是无处不在，我们平时听到各种声音频谱实际上是非常复杂的，既使是男低音或低音乐器（ 比如大提琴），也是含有10KHz以上成份的，这些高音成份会让你感到声音通透并具有很强的临场感。高音听力的损失还会让你丧失辨别声音细节的能力，这也是很多听力损失的人并不是听不到你说话，而是听不清你在说什么的原因。以上是我的回答。

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听力最好的动物是海豚还是大象？

答案是海豚。

海豚是鲸类的一种，是非常聪明的哺乳动物。它们不仅游泳速度迅捷，而且听力非常好，听觉是它们最灵敏的感官，无论是捕食还是嬉戏都是靠听觉进行，它们的耳朵能清楚地听到水中任何方向的声音，可听到的频率范围为150-150000Hz。

大象靠什么通讯？

        大象是非常社会化的动物，它们有着丰富和复杂的社交生活。

       大象主要依靠四种方式进行交流。

——第一种是声音，大象可以用不同的叫声来表达不同的意思，例如探问、警告或感谢等。

——第二种是姿势，大象可以通过身体姿势、姿态和表情来传达信息，例如耳朵的位置、躯体姿势等。

——第三种是触觉，大象会用鼻子触碰对方进行交流，例如亲吻、抚摸等。

——第四种是化学信号，通过尿液、皮脂等排放出的信息来传达情感。

        此外，大象还有非常发达的记忆力和智力，可以在社交交流中识别个体身份和情感，以及在群体中建立社会阶梯和关系，保证社交的稳定和顺利。

大象可以用人类听不到的次声波交流，在无干扰的情况下，一般能传播11千米，如果遇上气流导致的介质不均匀，只能传播4千米，如果在这种情况下还要交流，那象群会一起跺脚，产生强大的“轰轰”声，这种方法最远可传播32千米

大象通过次声波来交流。大象利用低频叫声引发的地面振动进行彼此沟通，这种次声波是人类听力范围之外的，需要人类的耳朵借助仪器才可以听清。

另外，大象还有非常丰富的肢体语言，它的耳朵，鼻子，尾巴，姿势都能表明它的想法和情绪。大象是群体生活的，雌象族长领导着整个象群，整个象群中的成员经常相互触摸、爱抚。

大象之间的交流方式有很多种，其中包括声音、肢体语言和化学信号等。大象可以使用次声波进行远距离交流，这种声音是人类听不到的低频声音，可以传播10千米以上 。此外，大象还会用鼻子触摸彼此来表达情感。

小象的智商相当人几岁？

4～5岁，大象的智商在野生动物中排前十，相当于人类的4～5岁，主要是以超强的记忆力著称世界。不仅如此，大象还拥有较强的听力、感官灵敏，可以相互沟通，还能传播很远的声音。

小象的智商与人的智商无法直接比较，因为它们是两种不同的生物，拥有不同的智力结构和认知能力。

然而，根据一些研究和观察，小象的智力水平似乎比人要低一些。例如，小象的学习能力和记忆力相对较弱，需要更长的时间来学习和掌握新的技能。此外，小象的社交行为也相对较为简单，不像人类那样具有复杂的社会结构和文化传承。

因此，如果要将小象的智力水平与人类进行类比，可能会认为小象的智商相当于人类的3-4岁左右。但这只是一个粗略的估计，实际情况还需要考虑到更多的因素和细节。

一年级有必要学英语吗？气疯了！老师一晚上还布置那么多的作业？

一年级是很有必要学习英语的。而且养成良好的英文学习习惯也是很有必要的。不一定每天要学习很多知识点，但要养成每天学习一点英语的习惯，日积月累很重要。

下面总结了小学一年级英语的重难点归纳分析总结，供参考。

一、功能句型

1．Glad/nice to see you again. 很高兴再次见到你。

Glad to see you/Nice to meet you ，too. 我也很高兴。

2．This is my mum/dad/aunt/uncle/brother/sister/cousin…这是我的妈妈，爸爸/阿姨/叔

　　叔/哥哥（弟弟）/姐姐（妹妹）/堂兄弟姐妹

3. This is our classroom. 这是我们的教室。

I like the blackboard/eraser. 我喜欢黑板/ 橡皮。

It’s nice/cute/big/little. I （don’t ）like it. 这是我们的教室。 很好/ 可爱/ 大/ 小。我

美国华盛顿大学语言及听觉科学学院的Patricia博士在TED演讲上称，通过研究不同年龄的语言学习者，她发现，3到7岁的孩子，对于新语言的“语音测试”反应，得分跟母语孩子是一样的，但是从8岁开始再学习，就不如母语学习者了。也就是说，7岁之前我们都是语言学习的天才，而7岁之后，我们坐下来像背课文那样去学语言，效果是大打折扣的。

但这一研究，并不完全等同于“英语能力、英语成绩”，而仅仅是针对某一两个具体发音的测试。美国马里兰大学语言学院的Robert教授称：关键期对于语言的语音有重大影响，对语义语法有一定的影响，而对于词汇则可能没有什么明显影响。

所以如果错过了7岁以前对语音非常敏感的时期，对于后续英语学习，并没有致命的影响。所以，家长们不要盲目地追求和迷信关键期，而放弃对孩子现在当下的教育。

大脑当中负责语言的两个区域：布洛卡区和韦尼克区。这两个区域分别负责语言活动的不同动作，但又不完全独立工作。我们家长要做的，其实就是要对这些部位的脑神经，做正确有效的持续性***。北京大学心理学系博导魏坤琳教授，也反复强调了：大脑神经跟肌肉一样，是需要也是可以塑造锻炼的。

其实一年级开始学英语，和50岁开始学英语没什么不同。

知识因为之前大家从初中开始学英语，发现效果不好，所以想试一下是不是从一年级开始学效果会好点。

一般布置很多作业的老师，一定是对自己的学科一知半解的人，因为不自信，所以。

语言其实很简单，任何一门语言，三到六个月就能学会，每个人都有这样的能力。

很多没上过学的人，到了国外，只要一直接触外语，用不了几个月，就能克服语言障碍。

但是如果让老师来教，10年、20年，过了四六、八级，听不懂、说不出的大有人在。

你居然还在问，一年级有无必要学英语？我看了，还有点不理解你了。因为在我周围，很多还在幼儿园的孩子，他们父母都给孩子报英语班学习，一年学费都上万，一点儿也不心疼，幼儿园中班的时候就已经学了一年多了。你可知道，当我知道这消息的时候，心里有多焦虑？

我是到初一才开始学英语的，要说成绩，还真不算差，一直都在年级里名列前茅，可又怎么样呢？到了大学，来个英语演讲，一听就怂了，没有实力开口演讲啊，只会刷题。

为什么会这样？当时没条件去学，也没意识去练口语啊。

现在，都喊地球村了，而英语又是国际通用语言，到了互联网或者出个国，还是英语用得多啊。你说这样的社会趋势，不早点学英语，还等着干嘛呢。

与实话，你该庆幸，你们那的学校和老师负责任，从小开始抓。

看到你质问，为什么一晚上，老师要布置那么多作业，也许你认为孩子没法完成吧，或许你不想陪着孩子去完成那些[_a***_]，因为你觉得孩子没必要学英语。但说真的，你千万别这样一直质疑老师而不积极配合老师，否则你会耽误了孩子。

其实，孩子对于学习，只要不是抵触得不行，多学学没坏处的。技多不压身，知识装进头脑，累不着孩子。

你只需转换思路与认识，让孩子顺应时代发展，从小多学一门语言，以后多一种思维认识世界，也会看到不一样的世界。

而且拿现实来说，我们这边那些三年级起点学英语的孩子家长，一个个都无比焦虑，因为相邻区域的孩子所上学校都是一年级起点学英语的。最后，没办法，他们一个个都在课外找培训班让孩子学英语，学费自然就贵了。

气疯了？怕你将来会后悔啊！从我的实践经验来看，6岁之前就应该学英语了。千万不要被网上的某些“英语无用论”给欺骗了。他们一边劝你不要让孩子学英语，一边给自己孩子报各种英语辅导班。

越是不让你怎么做的人，自己越是这样做的。这种现象屡见不鲜。其他科目暂且不说，但是就英语和语文两门语言类科目来说，真的是越早学越好。像我们这种上初中才开始学英语的人，不论学得多努力，总是在一不注意的时候，脑子就会将英语处理成垃圾信息给过滤掉，这给我的听力考试带来了诸多的麻烦。

其次，老师作业布置的太多，一方面是老师真的很操心你的学习成绩，只怕你练习得少，学得不够多。这份苦心是需要体谅的。如果真的作业多到变成负担，为什么不跟老师坦然沟通一下，适量减少呢？总比在这里抱怨要强多了吧。

总之，学英语要趁早，趁早好好学。作业太多，就沟通一下，老师也是人，不是机器，为了你的学习，她愿意付出很多努力。何况是减少点作业呢？

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