目前随着我国教育的日益发达,越来越的本科生因为各种各样的原因选择本科之后继续研究生的教育。这当然有各种各样的原因:有的是为了提升自己的就业筹码,有的是想给自己一个缓冲的时间不要这么早的步入社会,有的是想借这个机会多看看世界。
这样就有了在国内读研和在在国外读研的两种选择
有很多人都觉得,申请国外的研究生不需要像国内一样参加一次全国的考研考试,就觉得出国读研究生好像很容易。其实不是的,去好的学校(世界排名前100)的高校录取条件一定是有难度的。
1.比如英国最好的G5,5所高校(世界前20)的研究生语言成绩的条件:
(2)牛津大学:雅思7.5(单项不低于7);
托福110(听力不低于22,阅读不低于24,写作和口语不低于25)
(3)帝国理工学院:雅思7分(单项不低于6.0,各别专业不低于6.5)
标准是什么?读研究生的目的是什么?藤校斯坦福麻省理工绝对不比清北容易。但是英国澳洲加拿大许多大学研究生的确不难,许多大学研究生就是为钱。但是美国顶尖大学的全奖直博秒杀清北,俯视全球。
一方面是就业 一方面是学硕统考,专硕有一门专业课是自命题 一门是统考,你要是专业院校还有问题可以去黑龙江中公考研网看看教育学考研相关情况。为考研成功加一道屏障、更多考研复习计划及考研备考等备考资料
首先,让我们来看一下考研教育硕士与教育学硕士的区别,教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位,前者是职业性学位,在我国被称为专业学位,后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主,学位课程只要求学习三到四门,最后以研究论文为主要成果;教育硕士专业学位则以课程为主,同时也要求撰写论文,一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分,公共课为:马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同,比如“学科教学——语文”的专业课为:语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。
为了适应国家建设和发展的需要,多渠道培养高层次应用型专门人才,***院学位办公室自19***年以来,逐步为在职人员设立了各种专业学位,到现在已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等10多个专业学位。硕士学位证书都是由***院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的,只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写,属于应用性学位论文,统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性,属于学术型学位论文。
教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。
教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。
教育学考研和教育硕士考研最大的区别在于:
第一:读书年限不同,教育学为3年,教育硕士一般为两年。
第二:教育学是偏理论性学科,会细分研究方向。
教育硕士偏应用,就业也更具有针对性,例如英语学科教育基本上会进入大中小学校教授英语学科,小学教育专门为小学教育阶段培养人才。
第三:教育学更适合跨考的同学报考,教育专硕更适合有本科专业背景的同学报考。
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